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• 【语言等级】 关于托福听力初中级阶...
  

  露浓花瘦
  2017-09-19 11:22:11
  

  托福听力在托福考试中的重要性已经是众所周知了。它不仅在听力部分本身给予学生巨大的挑战，同时在口语的3-6题以及写作的综合作文里也是完成题目的一个不可缺少的能力。许多初级烤鸭们对于听力总是会有一种丈二和尚摸不着头脑的感觉，因为里面涉及了大量的专业性的词汇以及对于从未有过大学以及海外学习背景学生来说是非常大的一个挑战。此外，对于一些对托福已经有一定的学习的，相比与阅读和写作，甚至是口语，听力的提高是一个缓慢而又枯燥的过程。因此，为了帮助学生提高听力，许多的托福老师告诉学生精听是其中一个行之有效的方法。然后，学生在真正做精听的时候，或许因为听力能力有限，其中许多人都将精听做成了单词听写。换句话说，当他们听了一句话后，因为听不懂以及记不下来，就反复地按暂停键，一个单词一个单词地去写下来。这样的做法对于连词汇都十分基础的学生或许是一个有效的积累词汇以及练习拼写的方法。但是，对于学生的听力理解能力的提高的帮助确是有限的。在我布置学生做作业时，这样的现象是司空见惯的。那么，如果想要提高托福听力的分数，精听究竟应该怎么做，对于老师和学生来说又是一个两难的问题——一方面面对十分基础的学生，单词量不够，单词读音敏感度熟练度不够，一词一词听写似乎是一个好的方法；另一方面面对稍微基础好一点的学生，精听对于他们来说又太无聊，即使他们的听力也不见得有多么的好。那么，是否针对十分初级的学生，将一些重点段落按词按句精听可以作为一个有效的方法帮助这些学生去逐渐积累。同时，对于程度稍好的学生，是否让他们按段精听并做口头的总结去提高听力理解能力以及口头的总结能力，为口语做好一定的准备也是一个有效的方法呢？在这个过程中，学生会发现自己有许多细节漏听掉，有许多单词自己读音不准，或者意思不知道，在再次复听的时候，或许他们会更加的有意识地和有动力地去做精听。这样的方法是否行之有效，希望能与广大的，有经验的老师们一起来探讨。

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• 【国际趣闻】 留学朝鲜：国宾级待遇...
  

  留学归来不看路
  2017-09-19 10:38:53
  

  编者按：在当下的留学大潮中，绝大多数中国学生选择去西方国家留学，但也有些人选择了朝鲜。朝鲜一直以来对于中国学生来说就是一个神秘的国度，作为从古至今一直与我国来往密切的国家，现如今的朝鲜不比往日般封闭，在全球经济化和信息环球化的大潮中慢慢褪去了自己神秘的色彩。本文原载于《留学》杂志总第87期据中国驻朝鲜大使馆网站数据显示，从2002年到现在，赴朝学习的中国留学人数已超1700人次。每年中国与朝鲜互换奖学金的留学生为60人，自费留学生70人，均为语言类学生。去朝鲜留学的人多数来自中国东北，但也不乏来自广东、湖南和河南省的学生，除中国学生外，在朝鲜留学的俄罗斯人也不在少数。此外，还有来自老挝、柬埔寨、蒙古等国的学生；另外，法国和加拿大等西方国家也有人在此留？学。不考托福GRE只接受“双录取”想要留学首先要找与朝鲜人熟识的人帮忙介绍并办理。申请流程很简单，先申报名字，通过后去驻华使馆考试，英语答卷，高中难度，并不用报考雅思、托福等成绩。通过后要读1年预科再读4年本科。预科课程不难，相当于在美国留学的ESL课程，就是过朝鲜语的语言关。朝鲜接受留学生的学校只有位于平壤的金日成综合大学和金亨稷师范大学，这两所都是朝鲜最高学府，其中金日成综合大学堪称朝鲜政坛的摇篮。还有一些像金策工业综合大学、平壤金元俊音乐大学等也算是重点院校，但不接受留学生。和多数留学国家相比，在朝鲜留学的学费比较便宜。一年学费7000美金左右，包括食宿和学费，不包括旅游等额外费用，学校过年过节会组织留学生旅游。但和朝鲜本国学生还是比不了的，因为他们读大学免费。学习用品、教科书、校服、住宿费甚至市内交通费，均以奖学金的形式支付。每年中国国家留学基金委也会在几个学校组织一些公派生赴朝留学，学期1年。在朝留学生不允许打工或兼职，无论校内还是校外。毕业后也没有所谓的OPT，不能自行找工作。朝鲜签证不像美国分得那么细，留学生毕业后要是想留下，必须要有邀请单位。“金大的学生很热情”外语课可选中文金日成综合大学和金亨稷师范大学，前者是朝鲜最好的综合大学，相当于北京大学在中国的地位，值得一提的是，现任中共中央政治局常委张德江就毕业于此。无论...

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• 【语言等级】 如何做到听-记-懂三位...
  

  随风无痕
  2017-09-19 10:29:25
  

  在同学们做听力笔记的时候是不是经常会遇到一个问题，边听边记的时候，听一句，开始写，就认真的开始记，认真的思考这个单词是什么意思，该怎么记，或者听到一个单词之后，觉得很熟悉，可是就想不起什么意思，就一直想，等回过神来，把这句话的笔记记好之后，听力已经到了一个你完全不知道的区域去了，那就只能再听力再重复，等整篇文章记下来之后，单词一堆，可是却不大明白这篇文章大概讲了什么，更不要说理清楚结构了，基本上就抓了一些单词，看题的时候对于主旨题完全是晕的，看哪个选项都好像对，也好像都不对，到了细节题，直接蒙掉，心里开始打鼓，真的有讲这个？越做越慌，选出来的选项靠的是记的单词，这个选项里面有，那可能就是答案了，结果越做越慌。其实这个现象归结于几点：第一，大家都认为记越多越好，要是能够全文写下来，那不是就可以全对了吗；第二单词反应不过来，听到一个单词之后很熟悉，但是没有办法及时反应过来意思以及拼写；第三，单词大概意思都知道意思，拼在一起之后不知道句子是什么意思那么如何解决呢？不管对于哪一门来说，单词一定都是基础，就跟修房子一样，单词是地基，地基不稳，房子终究是过不了审查的，那么在背单词的时候需要注意哪些问题，首先需要避免的是自己乱读单词的发音，很多学生存在一个普遍的问题，看着单词自己不会读的情况下就开始猜发音，excuseme?你怎么知道你读的就是标准发音，根据数据分析，10个里面9个都是错的，所以，请同学们查单词听发音结合在一起，听听nativespeaker是如何发音的，去学习并且记住，只有记住了本地人的发音，那么在听的时候才能反应过来，不然你发的一个音，native一个音，你如何能够辨别出来，所以对于背单词来说，一定要将发音，拼写以及意思三位一体的结合起来，听到这个单词后马上能够反应出意思和拼写，这样记笔记的时间会成倍的减少；其次，对于语音现象要熟悉，比如连读，弱读等等，在英语里面有很多的这种语音现象，很多是就算学生十多年英语的学生也是不知道的，比如前一个单词以辅音结尾，后一个单词以原因开头的时候，这两个单词就会连读，就像是一个单词，比如allabout，不然你会把他们当成一个单词却又开始蒙圈，这是什么意思？再次，千万...

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• 【语言等级】 雅思官方培训分享
  

  坠落星韵
  2017-09-19 10:04:21
  

  近期，本人有幸参加了雅思考试中心提供的为期一天的雅思教学培训，收获颇丰，现将培训笔记分享给大家。在此也要感谢培训师Mark，成都培训学校唐老师、同事Ben以及到场的其他美中优秀的老师们，感谢各位给我重要的启发。一、关于培训形式和内容1）培训形式对雅思教学的启发：ppt讲解+小组讨论+案例分析（模拟打分）+互动问答培训师Mark比较注重互动和趣味性，整场培训布置采取makeislands的形式，分为若干小组，气氛非常适合相互启发和讨论，整场培训有趣有效。所以我的收获不仅是其内容本身，也在于其形式：ppt文字偏少，比较多mindmap或是大纲式的内容，这样有助于听众更多地关注重点，聆听细节；介绍雅思考试基本情况、背景，以及介绍小作文，用了图表和数字，直观而且听众的印象会更深刻；将培训中需要用到的一些讲义或是samplequestions集结成一本handbook，丰富了培训内容，进行案例分析等活动时可以直接当工具使用，提高培训效率；培训结尾有talkingwalltime，培训师把老师们提前写在便利贴上的问题从墙上摘下来，一一回答，不会出现传统的Q&A环节的冷场。以上其实稍微活用一下，都可以即时用到雅思大小班课上，某些方法同样也可以用在一对一教学中，以上算是意外收获。2）培训内容对雅思教学的帮助：上午写作下午口语（涉及评分标准解析、常见问题解读、案例）当天上午是写作培训，流程是写作考试介绍-评分标准-大作文打分模拟-小作文打分模拟-答疑。其实在场老师们对于考试内容形式、评分标准都不陌生，但参加过培训就会发现，即便这些再熟悉不过的东西，也很难真的掌握和找对方向。比如第一场模拟打分，面对全文大写，字数都不够的WritingSample1，大家的打分都在偏低的5分，但培训师Mark给出了特别详尽的评语，包括引用原文一些词句，去佐证评分标准中的某一项描述，最后对应6分。大家在TaskAchievement和Coherenceandcohesion这样的比较主观和开放性的评分标准上给分偏低，导致总分估分失误。Mark给出的建议是，雅思官网和最新的OG上都有更详细的sample的分析，一定要去仔细对照理解，不能想当然主观地理解评分标准。下午的口语培训流程与写作类似，仍然是考试介绍-评分标准-口语视频打分模拟-答疑。一共放了两段视频，分别...

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• 【考试相关】 原创-美国研究生申请...
  

  坠落星韵
  2017-09-18 11:07:01
  今天我们来谈一谈美国大学研究生申请的评估标准。在研究生申请中，招生官考量申请者的标准包括五大要素，分别是学术能力，标化成绩，专业研究实践经历，以及推荐信和文书的水平。这五个要素可以分为两大类，一类是硬实力，一类是软背景。硬实力就是我们常说的GPA，托福/雅思，GRE，GMAT及LSAT。GPA代表着学生的专业成绩，以及学生的研究方向。大学GPA成绩单是美国研究生申请材料中非常重要的材料，它代表了一个学生本科四年的学术背景积淀。对于大四应届申请研究生的申请者来说，申请时只需准备前三年的成绩单就可以了，而对于已经毕业的学生来说，则需要准备大学四年的成绩单。GPA是决定能否申请成功的一个重要参考，3.0是申请美国研究生申请的基本要求，也就是大学平均分80分，但这并不代表达到学校基本要求就有把握录取，越好的学校对GPA的要求越高。如果申请者整体GPA不是太高，可以通过重修来提高成绩，尤其是专业课成绩，同时可以在其他几项准备材料上突出自己的优势。比如：GRE和托福成绩尽量考得高一些，也能在一定程度上弥补GPA的不足。然后，我们看一看托福/雅思成绩。每所学校都规定了录取的最低托福/雅思分数要求，这个最基础的分数是79或80分，雅思6.5分，单项6分。当然排名靠前的学校对于英语能力要求更高，托福可能是90分，甚至是100分以上，雅思可能是7分。总体来说，商科和文科的语言相对要求较高，因为这类专业重视沟通交流能力，因此也对申请者的英语能力有更高的要求。有的申请者把学校对英语能力的要求当做学校对他们设置的障碍，然而实际上学校这样要求是为了保证他们的成功。如果最基本的语言听说能力都没有达到一定的水平，到校后如何能跟上学校的课程，如何与同学老师交流呢,那最终的结果一定是学业上的失败。另外，对于理工科和文科申请者来说，要提供GRE，商科申请者要提供GMAT，法学院申请者要提供LSAT。以上几项是申请者的硬实力，软背景中申请者的专业研究实践经历，我稍后会按照学科分类说明，我们先说说对于推荐信和文书的要求。研究生申请需要提供三封推荐信，对应的三位推荐人，要求至少有一位是专业课老师，另外的两位推荐人可以是项目导师或实习工作的领导。在推荐信中，推荐人要给出推荐的理由，...

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• 【语言等级】 贝拉高中分享2017托福...
  

  Mr.范儿
  2017-09-18 11:05:14
  

  今天，贝拉国际高中就来和大家分享一下2017年托福的备考指南，有需要的小伙伴赶紧注意看过来了!先从大方向上来说一说，托福复习大致分为哪几个阶段：1.了解托福考试(报名、托福考试都考什么、怎么考)2.背单词+搞定语法3.针对托福考试的能力准备4.模考冲刺与查漏补缺注意：其实每个阶段之间的划分并没有那么严格，不同阶段之间也是有重合的，一些拖延现象严重的同学可能一直到考前还在背单词;一些错误地利用TPO的同学，把刷TPO当成是能力训练的。然而还是要区分不同阶段的意义在于：1.备考复习那么长，给自己分好阶段和目标，复习看起来没有那么痛苦;2.备考后期不会因为压力大或者时间紧迫而“乱来”。第一阶段：了解托福考试这一阶段要做好的事情：1.关于报名事先预估一下自己复习的时间(如2个月或3个月)，事先注册账号，选定考位并且报名。因为考位一般很难临时抢到，既然决定要考就先把考位选好;同时因为报名费对于大学生来说并不是一笔小费用，本着不想浪费报名费的原则，报名也算是“逼”自己好好复习。2.关于托福考试要求ETS的托福官方指南(OG)一定要看!这是唯一的、可靠的备考指导。通过这本书，你可以知道托福都要考什么，题型都有哪些，是如何考的。在开始备考之前，一定要把这一点弄清楚。明白了ETS对你的要求，你才知道如何提高自己满足要求。对托福考试能力要求的解读，这一部分可以直接看OG，如果理解不到位，或者单纯节约时间，建议选择一个课程，听老师讲现成的经验和分析，掌握备考托福的正确方法。好的方法虽然不会神奇到事半功倍，但至少不会事倍功半。【本阶段小结】报名，官方指南，知道正确的备考方法。第二阶段：背单词+搞定语法这一阶段要做好的事情：1.背单词在备考阶段初期，背单词是绕不开的一件事，然而在背单词的过程中，我们大多数考生往往也会存在一些误区。首先，一提到背单词的时候，我们就直接把“背单词”等同于“背词汇书”。实际上，单词的积累过程是自然地对词汇认知的过程，真正有效的积累词汇是通过长期的使用积累。而在考试备考过程中，迫于时间、精力等种种因素，大多数人选择考前集中突击词汇，我们不能否认这是一种短时间内突破词汇量大量积累的有...

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• 【考试相关】 雅思写作&口语官方培...
  

  Struggle
  2017-09-18 10:41:27
  11月25日，雅思考试主办方BritishCouncil在成都美中培训学校举行了一次为期一天的IELTSSpeakingandWritingWorkshop，来自全国各个分部的美中老师参加了这次培训，我也非常幸运的成为了其中之一。并且因为我近期还会再次参加雅思考试，所以我也可以借此机会了解一下考试的最新动态，并且把学习到的内容运用到教学里面去。培训分为了两个部分，由上午的写作研讨以及下午的口语研讨组成，培训师是来自于BritishCouncil的MarkO’Sullivan。早上九点钟，来自于各个美中分部的老师到齐之后，培训正式开始。一开始的ice-breaking环节很有意思。因为每一桌都是来自于同一地区的老师，所以大家都很熟，于是Mark就打乱的顺序，让大家和不同桌的人进行交流。这个形式贯穿了整个workshop。这对于大班的课堂活动设计很有启发。大家第一次上课坐的位置几乎就是之后一直会坐的位置，如果在谈论环节总是与身边的人交流，难免会出现“我们很熟了，都很清楚彼此的想法，不需要再进行交流”这样的窘况，所以这种形式。让学生跳出他们的comfortablezone，可以接收到更多的inputs，促进沟通能力，感受到更强的课堂的参与感，活跃课堂气氛。在写作部分，我的另一大收获就是给考生文章评分。虽然雅思官方有给出评分的标准，甚至在IELTSChina上面还有对应的中文版，大家也都很熟悉，但是在实际操作的时候依然会有诸多疑问，什么样的“paragraphing”才能算得上是logical（7分的标准），应该如果去量化这些显得抽象的文字。Mark用了两个Writingsamples来让大家模拟打分。第一个字迹难以辨认，指数也不够，大家普遍给分都在5左右，但在之后的PPT中，Mark给出了对应每项评分标准的具体语句，去逐个印证，最后的得分是6分。经过这个环节的练习，大家对写作的评分标准有个更加直观的认识，在评分的过程中做到有理有据。下午的口语培训流程和上午的写作基本一致，很重要的一个环节依然是模拟评分。他播放了一个5分和一个8分的实例。在最后，几乎每组老师都能根据评分标准，找到符合对应表述的语言内容，并且给出准确的分数。这个部分我最大的收获就是口语中其实会更多的使用动词短语。Mark给了大家两组纸条，一组是像是look,behappier这种看...

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• 【考试相关】 听写对提高听力能力的...
  

  天生傲骨怎能屈服
  2017-09-18 10:15:41
  

  托福听力是托福考试的重头,如果听力准备不好，就很难在托福考试中取得高分，对基础薄弱的考生来说更是个巨大挑战。但是听力能力几乎是出国留学最重要的内容了,连托福都听不懂的话,还怎么在美国的课堂上听课呢?所以我一直给学生强调，不要把他当成是应付考试的培训,听力能力真的很重要,而托福备考是提升它的很好方式,因为有时间紧迫感,还有检验标准。不得不说,得听力者在托福中才能的天下，口语,综合写作,无一离不开听力。而提高听力最好的办法就是听写了，而刚刚开始学习托福的学生很多同学都不明白听写的重要性，以及为什么要进行听写练习。听写是在具有一定英语语法,词汇的基础上进行的一种听力训练。通过调动手、笔、耳的参与,把听到的东西默写或听写出来,检验听的效果、加深对原文的理解、增强记忆力。这是其他方法没有办法做到的!写的过程同时也是复习、巩固的过程,能更进一步地加深对语音内容的了解,可以将在听的过程中模糊的东西彻底地搞明白。当听力文章超过一定的量,语言水平就会在不知不觉中获得提升。这是检验到底有没有真正听明白所学内容的一种有效方法。了解了为什么要注重听写来提高听力能力之后，就是要把这种想法付诸到具体的时间当中，而在我之前备考以及现在教授托福课程的经验，大概总结了一下几种第一、先全段的听,不要有间断,这样也可以训练考生的耐力!一边用笔记记下关键的词,不一定要完整的。但是一定注意记不要妨碍听,让手空出来,记下mainidea和detail中关键的单词,逻辑关系。让自己对全段初步有整体的印象。第二、再听,这时候需要一句一句停顿下来精听。在前面记下内容的基础上不断的补充,直到对其主要内容差不多清楚了。但听的次数不超过4-5遍。第三、这一步是关键所在,而很多同学听写大多至于此，如果学生这步不做到位,就等于前功尽弃!听写完后,对照听力原文,看自己错在哪里,因为只有这样学生才可以发现问题,然后再针对性的练习,提高自己的弱处。如一些爆破音,连读,美音和英音的差别。第四、跟读和模仿练习，不仅能够对原文内容的理解度增加，还可以学习纠正自己的语音语调和语气，同时更是锻炼了自己的口语能力。第五、最后,就是不看原文听，重复听几遍,注意自己没听出来的和听错的,直到最后都听出来。

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• 【考试相关】 宏观经济经授课经验总...
  

  云上旅途
  2017-09-18 09:57:38
  

  宏观经济学一向是最受中国学生欢迎的AP考试科目之一。这门学科有趣、新奇、容错率低，但也有知识量多等特点。考试概况AP考试宏观经济学的考试分为多项选择题和自由回答题两种题型，其中多项选择题是60道题，用时70分钟；自由回答题是3道大题，其中第一道大题平均有5-6道小题，用时大概25分钟，第二道和第三道大题平均有3-4道小题，用时分别为12.5分钟。其中多项选择题部分占学生考试得分的2/3，自由回答题部分占余下的1/3。多项选择题考察学生对基础知识的掌握，考点主要是基本宏观经济学概念及扩展、宏观经济学的应用以及各个概念的对比分析等。自由回答题主要考察的是学生对宏观经济学基本框架的理解，以及分析工具（多为图表）的应用能力。考点分析AP宏观经济学的考点大致分为：国民经济核算体系国民收入的决定--收入和支出模型货币、利率和国民收入宏观经济政策国民收入的决定：总供给---总需求模型失业与自然失业率通货膨胀理论开放经济下的宏观经济理论经济增长理论经济周期西方经济学主要学派其中考察的重点知识为国民经济核算指标，菲利普斯曲线，失业和通货膨胀，开放经济下的宏观经济学，财政和货币政策，银行和货币创造等。参考资料推荐入门级别推荐阅读：《经济学原理》（第三版），格利高里。曼昆（Mankiw）。进阶级别推荐阅读：《宏观经济学》（第六版），格利高里。曼昆（Mankiw），以及《宏观经济学》，多恩。布什。还有，YouTube上的CrashCourse：Economics是非常适合入门级别的同学们看的哦。备考经验AP宏观经济学备考只要是跟着老师的上课进度温书和刷题，因为知识点很系统也很好理解，题目套路比较固定，而且容错率很仁慈。善意的忠告：宏观经济学一定要搞懂概念和图！很多同学认为AP宏观经济学的学习及备考过程中知识板块多、知识点细杂，相比于微观经济学更难以进行系统性复习、考试题目更难缩小范围。本质上来说，宏观经济学的学习内容针对的就是将经济作为整体来分析，通过对基础知识的学习能够基本礼节宏观经济的运作规律，这里的整体性一方面体现在章节涵盖的范围较广，另一方面也表现为知识之间的关联性极强。因此，我们做出下述方案供参考。一、准备时间：AP考试每年五月份进行，AP宏观经济学的学习时间正...

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• 【语言等级】 托福口语里的争分夺秒...
  

  一念离殇
  2017-09-18 08:08:32
  

  众所周知，托福口语较其他口语考试有其独特性—那就是综合能力的考察，也有其局限性—时间的限制。许多语言学家研究指出，在时间压力下，英语作为第二外语学习的学习者来说，要调停母语和目标用语间的时间就会更短，那么错误就会越多，而且越会感觉自己的英语像茶壶里的汤圆—有货却吐不出来。我曾经就第三人称代词（单数）在三种模式下(口头，电脑多媒体互动，和笔头描写)中国高中学生的表达能力（同样有时间限制）做了一个小规模的实验，同时在交互上也做了一些操纵（口头独立描述，口头交互描述，多媒体笔头交互描述，以及笔头描述）得出的结论也似乎和诸多学者相似，也就是在口头的独立描述的任务中，学生犯错最多，而在笔头描写上，学生在人称代词上的错误更少。在这里就不究其原因了，而想要将讨论集中在我的这个论文的主体（第三人称代词的使用）以及一些方法论的探讨。、l不论独立口语还是综合口语，广泛使用到第三人称代词。这里学生们和老师们都不难发现，诸多的1.2题里：例如Describeapersonthatisverydifferentfromyou的题型是学生最怕的。为什么？当然除了生活资料少，学生在整个英语学习的过程中鲜少去练习过。此外，在口语的3.4.5.6里，哪一道题不需要第三人称的转述呢？在学生发给我们的作业里，这样低级的he,she，her/him不分还少吗？在这里，我无意夸大这个错误在托福考试里的重要性，而是从这一现象去提醒学生们在英语学习里应该有意识地去练习，纠正，再练习。基于汉语人称代词只有词性而无语音的区别对于相对复杂的第三人称英语代词的使用的障碍，想要过好语言关，必须下意识地多练习。最后，可能大多数人都会关心，那么到底如何才能规避这样的现象呢？我的回答是，规避是不可能的。因为语言学习是一个长期的过程，基于现在英语的普及类教育的局限性，我们的学生还大都处在哑巴英语的状态，所以面对应试类教育时或许只有不断地让学生意识到自己的错误，不断下意识地练习，方可浴火重生。但是，从学术研究的一些教学提示来看，与其一开头就让学生大胆张口说（许多学生是无法做到的），可以利用一些辅助类教学1.笔头描述，多让学生练习书面人物描写，这样不仅可以让其积累生活资料，也可以缓解心理压...

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