哈尔滨女孩厉玮含讲述美国高考经历

厉玮含，曾经就读哈师大附中，目前在美国康涅狄格大学读大一，她是一个开朗、大方的哈尔滨女孩。与她交流特别畅快。感受得到，在美国读大学的这一年，她特别开心。厉玮含说，出国读大学是她至今做出最正确的选择。

厉玮含就读的康涅狄格大学（University of Connecticut，简称UCONN），是美国一所著名的公立研究型大学，被誉为“公立常春藤”。2016全美公立大学排名第19位，综合排名57位。教育学院和商学院是康涅狄格大学的优势学院，分别排在31名和48名，其中商学院以其极高的性价比更是被《金融时报》评为全球百强商学院。

出国留学，非常好的选择

厉玮含走上留学之路，是父母的建议。厉玮含说，我上高一的时候，还打算正常高考，希望考到很好的大学。但在高一下学期结束时，父母认为高考竞争压力非常大，以我当时的学习水平，如果考大学，努力可能考到985、211的大学，我估计最好能到哈工大，平均水平在哈理工。也是在高一那年，美国纽约大学第一年开始在上海招生。我父母得知这个消息，家里的亲戚帮忙考察了一下，了解到那里的师资特别好，学习环境也很好，但考上的难度非常大。那次，让父母更明确了送我出国留学的想法。我开始并不认可，之前我对一些国际学生做了一番了解，觉得出国留学的学生质量不是非常高，有一个误解。但真正走出来，才知道事实上并不是我想的那样，会有一些学习不好的学生，他们选择出国留学以谋取一个学位证，但也有一部分能力十分强的学生选择出国留学。就像我父母说的，在这里所学到的知识和所感受到的校园文化，让我坚定了选择出国这条路是非常正确的。

自主学习能力第一次被开发

厉玮含真正开始准备留学考试是在高二上学期，会考结束后。她说，我觉得这是非常好的节点，既学完了基本的高中课程，掌握了高中生应该掌握的知识，也有相对充足的时间准备考试和申请材料，包括课外活动。

总结自己的学习经历，厉玮含说，我在国内上学，大部分时间是靠教师“填鸭式”的灌输，学习能力不强，我的自学能力并没有开发培养。决定出国留学后，我全力准备托福考试。在这期间最大的收获是自学能力。在学校，是老师布置任务作业，学生循序渐进按照老师的方法死板地学，但托福是一个人的战斗，更考验你自学的能力，自己学东西，掌握它。

备考时间相对比较紧张，期间，我刷了几次托福成绩，第一次是3月，后来又考了几次，虽然考得不是很好，但每次成绩都有进步，还是很高兴的。

ACT考试速成怎么学效果好？

大概6、7月份，我决定考ACT(美国大学参照的一个高考成绩），ACT考试相对比较能速成，准备了两个月，我参加了第一次考试。ACT考试分四部分，第一部分文章改错；第二部分是数学，中国学生在数学方面比较有优势。数学考的基本是初中内容为主，高一也有部分内容，对我们来说十分轻松，要想速成，数学多刷几套题，单词知道什么意思打满分不是没有可能的。第三部分阅读，这是中国学生问题最大的，考词汇量，阅读速度，中国学生阅读量少，即便是中文阅读也会很慢，英文文章词汇量很大，我觉得应该首先提升单词量。一共四篇文章，其中一篇是小说，两篇说明文，还有一篇散文。要确保两篇说明文的准确率，小说和散文失分率高。相对而言，文章改错是有规律的，有一些地方一眼就能看出来它该怎么改，多刷题就会解决。第四部分是科学推理，生物化学物理的综合，我觉得这是中国学生有可能拿到满分的一项（把一些奇怪单词认识，多刷题打满分是有可能的）。

选学校，给自己更多的可能性

在选择学校上，我重点考虑的是地理位置和学校排名。我先确定的是我要学习商科会计，我对数学比较感兴趣，但我又不是纯理工科的学生，所以，学商科对我更适合。综合考虑，我选择报考美国东部的学校，美国东部更容易找到工作，大部分经济发展的地方也在东部。期间哈师大附中和多伦多士加堡校区，当时是第一届，我去参加考试并被多伦多士嘉堡校区录取，但我放弃了去多伦多的机会，我觉得美国可以给自己更多的可能性。我报了几所美国东部的大学，有新泽西州的州立大学罗格斯大学、纽约城市大学、康涅狄格大学、波士顿大学，还有会计学排名第一位的德克萨斯奥斯汀大学（没考上）。最终，我选择了会计专业排名第二的康涅狄格大学。所有申请的文书都是我自己做的，我做到100%的努力，那感觉很好。

自主学习能力第二次被挖掘

到了美国后，不同于在国内高中的学习，需要有人督促，更考验的是你自主学习的能力。学校有很多活动，但不会有人提醒你一定要参加，比如学校篮球赛没有报名的同学快点来报名的这类通知，在附中时，学校广播会督促你，班级没有把申请表交上来的快点交上来，但在这里没有。你如果想获得实习锻炼的机会，比如领导能力的培养，获得工作机会，你需要自己找到，并抓住它，通过面试，通过自己能力展示，获取这个机会。这种感觉挺好的，让你不断会发觉自己的价值，知道自己还有很多潜能是可以开发出来的。

梦想，可以靠培养来实现

我从小就喜欢唱歌，也学过乐器，但我在中国并没有参加过合唱团。到美国后，帮我选课的老师跟我交谈的时候，我说起，我人生中一直有个梦想，就是进合唱团，希望能实现，他说这个学校可以帮你实现，学校有合唱团。康涅狄格大学有很多这样的组织社团，比如你爱好摄影，学校有电视台，摄影社，学校有几千个组织社团，可以满足你的理想实现。在开学的第一个周三，学校所有的社团会在学校的主道开社团迎新会，如果你想报名就把邮箱名字留下，社团有活动就会通知你参加。我参加的合唱团不仅是社团，也是学校组织的一门课。

让厉玮含感触很深的是，在国外，一个人有一项特别的技能，大家都会喜欢你。比如，你在某一方面能力很强，大家就很崇拜你，但合唱团对我来说更加不同，这是出国留学带给我的好处。如果只在中国上大学，即使合唱团我非常感兴趣，但我没有这方面的能力，社团可能也不会要我。美国大学会给你更多的机会，即使你没有这个能力，我来培养你让你来实现梦想。

演讲，一个人重要的表达能力

在我们的课程中有一项是当众演讲。就是一个人在讲，它更考验你限定时间内的充分表达，不能多于或少于这个时间，否则都会扣分，题目是自己选，可以选自己比较感兴趣的，它会给你大的题目，演讲四次，比如最经典的题目就是在你即将毕业时做演讲，或是得了格莱美奖做获奖感言，都是想象着获得一个奖项时当众做演讲。有一个美国人，他是一个兄弟会组织的主席，他要毕业了，演讲的内容是向新一届成员说话，以及对组织的感情，当时我同学回来说他讲的声泪俱下特别好。美国的大学很重视你个人演讲能力的培养，演讲能力决定着你在一个环境内的影响力和感召力。

自信，让我学习成绩变得特别好

还有一点，我不知道是语言的影响还是什么，之前在初中和高中学习的时候，因为学习成绩并不是最好，但到了美国学习成绩特别好，也是自信的原因。还有一个原因，我来了之后非常积极，愿意参加一些活动，你不得不去表达，而且用第二语言表达，一方面要把中文想的很好，说得有道理，人家才愿意用你，特别是跟美国人竞争。领导能力和组织能力的提升，之前我不清楚，国内学习的学生会不会有机会锻炼领导能力，这里非常在意的两点是领导能力和团队合作能力，对我进步比较大，我在国内并没有涉及的方面。

在美国读大学，我的时间管理能力也大幅提升，人生规划是一点一点形成的。首先找到机会，再去规划人生。大部分时间你不是在上课，而是在自学，老师基本讲一些东西，但不是说他讲的不全面不好，他只会把条例告诉你，你自己去练习，你会有很多空余的时间，需要安排，是做课外的活动，还是要去学习或是做什么，需要你自己安排。时间管理能力、自学能力都是在让你很清楚自己想要的是什么。? ?

和美国人相处，尊重自己的内心感受

在美国，学习压力还好，会有一些孤独感，并不是没有朋友的那种孤独。比如，这个周末学校合唱团表演，合唱团的美国家人会买票进来看，帮他们照相录像，这个时候相对就会比较难过，爸妈不会看到自己表演。生活方面的适应，我觉得出国留学和在国内上大学一样，都要离开家单独过自己的生活，基本的生活能力要有，自己的时间管理能力，懂得抓住机遇，发现机会的能力。

厉玮含说，很多人对于美国有不一样的想法，有的人觉得美国人很孤僻，生活很自我，有人觉得美国人很热情，开朗愿意交朋友，但也有把自己放在第一位的，我觉得美国人也是人，正常人看待就好。印象比较深刻的是，我刚到学校，室友是美国人，无论发生什么事她会在所有事情发生之前进行协商，以防这件事情万一发生时大家不愉快。比如，我们俩人共用一间屋子，她想让她的男友进来住，但在晚上，我不希望和陌生男子共处一室，她会提前和我讲，我会根据自己当时的情况做决定。她有时会提出，我现在要关灯睡觉你能不能出去，一般中国人讲礼貌会尽量迁让，OK可以，但美国人不会认为你是在谦让，所以，我也会顾及我自己的利益，这间屋子我同样有权利，我不选择出去我就不出去，这里更民主更自由，这跟中国的文化差别还是很大。

和一些中国孩子羞于表达不同，厉玮含是个大方的女孩。她说，我觉得英语表达比较自由，不是你要说得多优雅优美，我追求的是我说的对方能听明白，这样与人交流没有什么问题。当你与人交流，不要害羞，不好意思，他和你讲话，你跟他讲，随便聊天，大家都是学生，开始聊学习，聊完学习聊平时做什么，有没有共同的爱好。我很多的朋友在兄弟会，兄弟会是针对会计专业的，聊的话题比较多。在合唱团也认识很多朋友，我相对在合唱团比较弱，音乐知识比较浅，他们很愿意帮助我。