关于英语启蒙的一点反思

     晚上从姥姥家回来陶陶有点闹觉，非要找本书拿着，去书架选来选去拿了本《The wheels on the bus》，躺床上以后让我翻着，困得眼睛都要睁不开还嘴里嚷嚷着，我也要看。

       最近常常听到她说这句话，每次当我想让她看本什么书的时候，就自己翻开书来看一看，然后小家伙就被吸引过来问，“妈妈，你在看什么呀？”

       “我在看我的书呀。”

       “是我的书，我也要看。”

       这招屡试不爽。

       身为一个成天最爱做饭游戏不喜欢汽车之类的女宝宝，陶陶睡前时不时的喜欢选个娃娃做伴，而现在，选书做伴的次数好像越来越多了。曾经面对的家人的质疑压力也越来越少，真是同样值得高兴的一件事。

        有时候会想，这么执著和陶陶亲子共读，究竟是为了满足自己曾经童年对书的匮乏感，还是夹杂了功利因素，希望用书去“教化”陶陶。尤其是英文阅读这一块，自己究竟有没有必要去做。毕竟自己虽然上学时英语成绩还算优异，但也仅限于应试，既不敢开口，工作中也用不到。如果将来不是培养陶陶出国或者去外企，真的有必要自己教吗？如果是为了应对考试，完全是可以突击或者今后学习达到效果，没必要抢跑浪费宝贵的童年时光。如果是为了英语思维，那么我也肯定无法给予陶陶，毕竟自己都没有的东西想再传授是根本不可能吧。

        然而，思前想后，还是坚定的要去做英语启蒙这件对自己而言吃力的事。身在三线小城市，自己觉得安逸平静的生活幸福感十足，可是，我不能剥夺陶陶自己选择的权力，强迫她将来也过一样的生活。启蒙得越早，她对于英语的抵触会越少，也会越敢于将英语作为一种沟通工具和人交流，可以更好的体会英文诗的原文之美而不用必须看中文译文去感受，可以更自如的和无论任何国籍的人交流，可以去国外欣赏喜欢的展览…整个世界的大门都是敞开的。

        作为带她来到这个世界的妈妈，我有必要在她心里种下这颗种子，去看看除了眼前的苟且之外的世界之美。作为一个妈妈，我也想和她一起成长进步，去完成很多未完的梦想，比如去国外看看喜欢的手工集会，学习喜欢的西点，一起学一门乐器或者舞蹈，一起去看看广阔的世界，弥补从前没有机会体验的许许多多…人生充满无限可能，可以一起努力走向更丰富的人生，不是很赞吗？

        英语启蒙和亲子共读，只是我们在一起拥抱生活的起点，一切的美好未完待续。