中国中学和美国中学的区别大对比

中国的应试教育体制下，很多学生都很死读书，那么在美国的高中，同学们的学习快乐吗？与国内的高中教育相比有什么样的差异呢？答案是，痛并快乐着。不过总基调还是快乐的。

本期给大家讲一讲：美国高中于中国高中的不同之处，如何更顺利地成就自己的大学梦。

中美高中大比拼！差异当中博领先！

看学生在美国高中“痛并快乐着”

在美国高中，所谓的“快乐”主要来源于升学的标准设置。

很多美国大学录取时会衡量考生的GPA、各种考试和课外活动地情况，所以学生做的所有事情都会反映到升学的成绩单中。因此，学生在学习过程中指向性会很强，不会去做无用功。

美国很讲究个性发挥，会去激发学生学习热情，所以绝大多数学生会在美国感受到这种“痛并快乐着” 。

具体来看，美国高中究竟有什么特别的安排，能让学分到手呢？

德育方面

在中国，是通过思想品德课灌注正能量，同学们觉得很乏味。

在美国，则是升学系统当中专门有一项“社区劳动”的学分，学生一定要在高中阶段完成一定量的社区劳动时间，可以在四年中进行分配。简单来讲，就是用自己的能力为社会做一些好事。比如去一些贫穷的国家参观、修建房子、进行帮助等等。

整个过程，学生既身体力行得到了学分，也让学生增加了为这个世界去奉献自己的能力的愿望，建立公民责任，去回报社会。这种课程在美国很普遍，尤其是私立学校，每个学校都有严格的要求。

专业课方面

在国内很多学生会把时间放到很多课外辅导班，数学、英语等等。

在美国则是学生在学校的学习过程中参加各种俱乐部，而且有各种类别的比赛，比如舞蹈、体育、数学、物理、机器人等等，通过比赛来提高自己的能力。

同时，学生可以通过比赛，将这些经历计入成绩单，将来升学时大学会看到这种经历，如果对口的话，在录取时会比其他同学有一定的优先级。

科目方面

美国的中学教育讲求全面发展，并不鼓励学生在某一科很强，在其他方面特别弱。当然，有一些同学在某一些方面特别有特长，他们也会循循善诱，发扬特长。很多NBA球员就是在中学成绩很突出，进入了更好的大学。

利用差异，成就更好的自己

同学在学习生活当中可以尽可能地发挥自己的特长，参加各种有意义的活动。美国的学校会很有心地记录你的成长你的特长，帮你增加筹码。

从今年开始，美国排名前八十的大学制作了一个系统，学生从九年级起就可以开始注册申报，形成一个囊括学生的学习、课外活动、社区服务的数据库。这个数据库将成为大学录取学生参考的重要标准。

硬性指标GPA不能绕开。GPA主要记录学科状况，通过综合作业、测验、问答状况计算得出。课外活动则是有专门的项目，一般占13%，不同大学所占比例有所不同。

在美国读书，素质教育无处不在，学校注重学生课余生活中的点点滴滴，更是注重对于学生责任心的培养

美国希望学生不单单在高中全面发展，更要在高中建立完整人格。

最后，通过一组图

让你看懂中国中学和美国中学的区别：