如果我有第二个孩子（心中理想的英语启蒙路线）

       宝贝很快要六岁了，下半年就上小学。目前的英语水平：兰斯指数305l，ar指数1.9。raz在读e级别，i can read 1，step into reading2，oxford level 5，第一图书馆读完，可以自主阅读 fly guy，单音节的自然拼读基本没有问题。孩子三岁半开始启蒙，到目前两年半的时间，我总结了一些经验，也发现了很多自己的不足和遗漏，结合网络上各种高人的攻略，对我自己的方法做了一些补充，所以，如果我有第二个孩子，我会这么做����

        首先，启蒙的年龄可以更小。两岁，甚至一岁半就可以开始启蒙了。这个时候，我最推荐的一套资源是super simple songs的动画版本。每天放一到两首歌，和孩子一起边唱边跳，不知不觉就能学会很多词汇，而且还培养了孩子的乐感和大动作。这个阶段，还可以在车上放super simple songs或wee sing的碟片。

       大概听唱儿歌半年之后，可以廖彩杏书单听起来，就是在保证娃已经过了撕书的年纪。不过，我觉得廖彩杏书单里的顺序可以不完全遵守，家长还是自己把握一下，从一些比较朗朗上口，能像儿歌一样唱出来的开始听起。

        启蒙一年到一年半之后，积累了一定的听力词汇量，我觉得还是应该去机构的。大约三岁到三岁半吧。而且这个时候，我觉得我当时的选择还是正确的。找一个环境比较好，性格活泼、发音标准的外教。这对于孩子爱上集体学习生活，爱上英语都很重要。这个时候有些孩子愿意说，有些孩子不愿意，都不要紧，尊重沉默期。平时可以继续听前面推荐过的英文歌和廖的书单，也可以看原版动画片了，粉猪据说稍微难了点，更加推荐蓝色小考拉。机构里开始学自然拼读的时候，非常推荐自己在家里用starfall，美国的网站，在游戏中帮助孩子复习，同时搭配看动画片 alpha blocks 和word world，效果真的很好。我的孩子完全不抵触自然拼读的学习，而且积极性很高，学习的也很顺利。

学习自然拼读的时候，最好要搭配sight words学习，会更快的进入阅读阶段。这里我用的是台湾东西出版社出版的sight words教材，孩子还是蛮喜欢的。

       自然拼读学习完成后，可以尝试给孩子一些简单的读物，以增强信心。分级读物也可以引入了。我们的第一套分级读物是牛津阅读树，大名鼎鼎，我就不贴图了。

分级慢慢的读下来，就会发现孩子的词汇量不知不觉变大，可以引入更多的分级读物了。我觉得一套nonfiction搭配一套fiction是基础。nonfiction很多人推荐海尼曼，我们用的是raz kids，而且推荐买账号去网上做。因为有星星的激励机制，听完之后自己读的时候有不会的单词点一下还可以发音，过后做quiz也很能加强孩子的阅读理解。fiction选择很多，牛津树很不错，图书馆系列更是大赞。

        孩子五岁的时候，我给他换了个机构，从有外教的大机构换到了家门口中教的小机构。节省了很多时间和金钱，并且由于人少，开口的机会更多了。当然，我也先试听了几次课，觉得中教的发音也是不错。同时在网上报了一对一的网课，学学加州教材，其实这个时候写什么我觉得不重要了，算是弥补小时候不足的听说能力吧。这个阶段最爱的动画片就是粉猪了，偶尔也看看leap frog。分级读物继续读上去，偶尔我也尝试根据她的兴趣选一些英文桥梁书，fly guy挺成功。接下来…还在寻觅，可能还是得把第二阶段的分级读完后，尝试一下my weried school或 magic tree house吧

        孩子很快要上学了，和家门口的中教沟通了，等他上了一年级，就开始要上sbs了。不可避免的应试路线。不过我最近也考查了一个外教的机构，专注于原版作品的精读和写作能力，也许上小学后会根据时间和精力也考虑报一下吧。