孩子上学了,如何引导孩子学习？重点抓什么？

最近，在朋友圈、QQ群里，在朋友们的日常交流中，如何搞定“小学一年级孩子上学”成为大家热议的一个话题。

对一年级新生来说，上学生活是全新的；对家长来说，陪伴孩子上学，也是个新任务、新课题，需要好好学习，掌握这个“技术活”。

孩子上学了，家长该有怎样的教育观？如何引导孩子学习？重点抓什么？培养孩子哪些习惯？要不要给孩子报辅导班？要不要给孩子买习题集？

若水写过一本家教书《教子金典——33个学子成才路》，采访了了33个优秀学子的父母，写下了他们成功的“教子经”。今天，从中撷取几个片段，看看他们在孩子上学之初是怎么做的。

虽然别人的经验不可照抄照搬，却可以从中得到启发。“他山之石，可以攻玉”。

 让孩子学会自己学习

孩子邹XX：美国密歇根州立大学攻读法律专业硕士，现在做律师。

妈妈王XX：孩子只有自己知道学习，愿意学习，才有可能学好。要培养孩子“学习是自己的事情”的意识。是给自己学的，不是给家长学的。

从女儿小学一年级开始，我没有陪孩子写过作业，也从不给孩子检查作业，而是让孩子自己检查。家长不可能永远跟着孩子检查他的作业，再说，家长总是给孩子检查作业，孩子就会依赖，久而久之，对自己的学习不负责任。家长应该给孩子讲清楚：每个人都有自己的事情，爸爸妈妈上班要做好工作，你学习，也应该自己把学习的事情搞好。正是这样一种认识的灌输，筱倩从小养成了对自己的学习负责的态度，从来不用爸爸妈妈操心、帮忙。

到底什么是“起跑线”

孩子张XX：毕业于美国宾西法尼亚州立大学和伊利诺伊州香槟分校

爸爸张XX：家长总是希望自己的孩子一路优秀，孩子刚上学时，很多家长唯恐孩子输在起跑线上，又陪学、又辅导，孩子做完作业又给加练习，名之曰“打牢基础”，以为这样，孩子就能“一路领先”，我认为这些家长过于紧张和理想化了，方法也不得当。孩子的成长是个马拉松，家长不能急于求成。我女儿刚上学时，表现成绩很一般，仅中上程度。在准备第一个学期期末考试的时候，我没有让她做太多的练习，而是关注了以往练习与作业的完成情况，对典型题目进行了一定分析，然后针对她存在的问题予以指导，结果取得了比平时好得多的成绩。我就借机极力肯定孩子有潜力，并且以后经常引用这次的例证。结果，孩子的自信心慢慢培养起来。所以，对于孩子出现的问题，家长一定要先冷静下来，仔细找原因，找到真正原因，问题就好解决了。

“越玩越出色”

孩子李XX：毕业于北京大学中文系，后留学美国

妈妈刘XX：孩子成长过程中，玩是很重要的一项内容。玩得好，能让孩子发展出很多能力，我的体会是“越玩越出色”。我们家的玩包括游戏、旅游、体育锻炼，这贯穿着整个孩子成长的过程。从女儿上幼儿园开始，我们家就有“游戏时间”和“家庭日”。游戏时间是每天晚上吃完饭，我或者爸爸要陪女儿玩游戏，游戏有下五子棋、跳棋、拼图或者扑克等，一般玩一个小时左右。不要小看这些游戏，在这个过程中，女儿有了规则意识，懂得了输赢、锻炼了思维以及与人协作等多种能力。女儿从小学一年级就开始玩500到1000块的拼图了，块数多的拼图很难拼，女儿耗时最久的一个拼图《米老鼠之家》经过了一个月才拼成，这锻炼了女儿的耐心和细致。让她明白人生许多事情不可能一蹴而就，需要坚持、忍耐才能达到目的。

上小学后，女儿依然缠着我给她讲故事。但我和先生觉得既然上了小学，她就应该自己读书学习了。于是，我们从书店挑了一些带拼音的有趣读物，随意地放在家里的许多地方，比如写字桌、床头、沙发、餐桌上，目的就是让女儿注意到这些书。起初，小家伙熟视无睹，慢慢地她就开始在没事的时候翻那些散在各处的书了。到后来，女儿随手就会拿起一本书来读，而且很快就会被书的内容所吸引。女儿到二三年级的时候，写完作业后就读一会书。

 上课认真听讲最重要

孩子朱XX：美国宾夕法尼亚大学（常春藤联盟）心理学博士

妈妈陈XX：从女儿上学，就重视培养其上课认真听讲、回家先写完作业再玩的好习惯。“每堂课45分钟，一定要保证效率，如果课上听讲质量不行，课下两个45分钟也补不回来，朱晨课堂听讲效率特别高。除此之外，预习、复习也是她的日常功课，再有就是善于总结。她专门建立了一个“错题本”，每次考试后，都会把错题整理在上面，然后，把错题全部重做一遍，直到弄懂弄通为止，这样以后考试不会再犯同样的错误。还有很重要的一点，是执行力特别强，只要制定了计划，就千方百计完成，决不打折扣，时间久了，这个习惯成了她本身所具备的一种品质，我觉得这是她能不断获得成功的重要原因。”

 孩子学习的动力来自哪里？

孩子何XX：山东大学硕士研究生毕业，如今在大学当老师

爸爸何XX：首先让孩子从小明白自己该做什么，把该做的事做好。我给她讲，当农民要种好地，当老师要教好学生，当学生要好好学习，任何人都要把自己的本职工作做好，这是做人的基本原则，我们自己也身体力行，给孩子做榜样，孩子耳濡目染，明白了作为一个学生，学习是本业，是必须要做好的事，有了这样的认识，学习就成为自主、自觉的行为，不用父母督促了。

其次，让孩子体验生活。何文五六岁开始，我们下地干活就带着她，我们在田间挥汗劳作的一幕幕永远印在了她小小的心里，她上学后的假期里和周末，写完作业我们也会让她跟着适当干些农活，像拔草、摘棉花等等，炎炎烈日下的农活，对人的体力和毅力都是考验，孩子亲身体验后，知道了父母的不容易，在她心里，不好好学习就是不孝顺父母，因而更加自觉和努力，长大后，她在学习中体会到了快乐，爱上了学习。”

不让孩子早上学

孩子李XX：上海财大硕士研究生毕业，基金公司精算师

爸爸李XX：儿子上小学时，教育部门规定6岁半方可就读，致堃差1个多月不够年龄，很多人我找找人让孩子早上一年。我们夫妇仔细分析了儿子的情况，认为孩子的心智发育不是太成熟，过早应对小学生活不利于自信心的培养，又征求儿子个人的意见，最后决定还是让他晚一年上小学。果然，孩子一上小学就游刃有余，表现非常突出，学习成绩一直名列前茅，而且对学习表现出浓厚的兴趣。

孩子刚上学的时候，家长不要纠结于孩子的分数，要注重培养其养成良好的学习和生活习惯。我培养儿子的第一个学习习惯就是：写好作业。每天放学回家后，让孩子洗手吃点东西后就写作业，写完自己检查无误后，再出去玩耍。这样一直坚持下来，孩子养成了好的习惯，把写完写好作业当成每天回家第一个必须做的事情。大人根本不用费心其作业问题。当然，小孩子自制力差，也有偷懒和懈怠的时候，父母要有双“明眼”，在适当的时候给予指导和教诲，不能完全撒手不管。

用心陪伴孩子

孩子李XX：毕业于北大，在外交部工作

爸爸李XX：父母是孩子成长的良师益友，也是孩子的伙伴。陪伴孩子的过程，是与其进行有效沟通、加深感情的好时机，也是及时发现问题、有效解决问题的时机，我特别重视“陪伴”孩子。从儿子四岁开始，星期天的时间一定是和儿子在一起的。单位的事情再忙也尽量不安排在周日，而同学、朋友的聚会、酒局，安排在周日的也一概不参加，就是要一心一意陪儿子。我和儿子一起“玩乐”，爬山、散步、打球、钓鱼、玩汽车玩具等。我们常常边玩边聊，在玩中沟通、了解，爷俩的心就这样越来越近。我认为，只有和孩子建立起良好的关系，教育才会有效，亲子关系如何，在某种程度上决定了教育的效果。