首页 > 社区 > 留学经验 >留学家长

• 【留学家长】 独立的生命自由
  

  留学博士
  2016-11-03 16:01:10
  刚刚看书，写到凡是一个人在做他喜欢做的事情的时候，他一定是事半功倍的去做，因为他用上帝给他的天赋在做事情，他一定一辈子在一个非常开心、幸福的状态中去生活。喜乐是良药，心中时常有喜乐的人，他就真的不容易生病。如果我们的孩子从小到大都一直在做着自己喜欢的事情，我们要为他们去开心，我们知道我们做父母的很合格。看到这里特别想写几句，我觉得我自己的爸爸妈妈就是特别合格的父母，真的，也许他们并不懂太多的教育，但他们对我很信任，从小让我很独立，要知道人真正的自由都是从独立中得来的。我从小到大基本都对自己很有谱儿，很清晰。想要学什么，想要做什么，想要往什么方向发展，永远都有一个特别清晰的线路，也一直在按照自己的人生轨迹中走着，所以特别有安全感同时也一直觉得很幸福。卢梭说过，真正的自由，是少让他们养成驾驭他人的思想，让他们自己多动手，少要别人替他们去做事情，这样他们就会把他们的欲望限制在他们力所能及的范围之内。他所提到的他们就是孩子们，不要让孩子轻易的可以支配你，让他们去做自己力所能及的事情。什么意思？比如当一个一岁的孩子饿了，你把一碗粥一个勺子放在他的面前，他自己慢慢不熟练的一勺一勺把粥一点点送到自己的嘴里，他们通过自己的能力去解决自己的欲望，你会发现这时孩子的状态是开心的，平和的。当每一次你把他可以做的事情都大包大揽到自己身上，孩子慢慢就会学着支配，利用你去完成他们的欲望，一哭就要抱，你坐地上打滚就要买哪个玩具，吃饭追着喂等等，大人很累，孩子也并没有真正的开心。一个能力与欲望相称的人，就是一个绝对幸福的人。有多少人从小到大忙忙碌碌一生，根本连自己想要做什么，喜欢什么都不知道，都很迷茫，在我看来实在是一件特别可悲的事情。我绝不希望我的孩子将来跟我说，妈妈，我不知道自己喜欢什么，我不知道自己要做什么，我不了解自己。我的爸爸就是个幸福指数特别高的人，在我看来简直就是仙人，他的欲望与能力就很匹配，自己做着自己喜欢的工作，整个人的状态特别好，六十几岁的人基本没有白头发，活得特别洒脱。所以说平衡你的欲望与能力是幸福的关键。Abby老师说，如果你有痛苦，找出你生活中的欲望点在哪里，然后仔仔细细去想想自...

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• 【留学家长】 陪读的终点是适时退出
  

  留学博士
  2016-11-03 15:59:27
  女儿上小学之前，有无数前辈向我传授经验时都反复强调一句话“一二年级肯定要陪的”，于是去年九月女儿升入一年级开始，每到4点下班时我都像打了鸡血的状态，回到家里投入更艰苦卓绝的战斗中。搬个凳子坐在女儿身边，指手划脚，这个拼音拼错了，那道题看错了，啰嗦个不停。都说不盯的话效率低得要死，一个小时的作业拖成三个小时作，可是这漫长的陪伴生涯什么时候是个头，怎么孩子也不见长进啊。在陪孩子做作业的几个月里，我的脾气一天比一天大，好几次看到孩子犯低级错误忍不住吼了她，甚至出手拍了她肩膀,结果孩子又哭又闹地反抗，家里经常鸡飞狗跳的。女儿所在的学校每天家作需要家长签字的，语文要听写，数学要家长检查后签字，不签字的话老师还会在群里点名。一向谨小慎微的我不敢松懈，每天认真检查作业，生怕给女儿惹麻烦。由于有妈妈最后把关，女儿做题时追求速度快，经常因为粗心做错题目，稍微难点的不肯思考，等着我讲，学习成了我的事了，这让我变得更加暴躁！就这样母女关系受到了前所未有的挑战。尽管对学校的家作签字制度深恶痛绝，但我从来没有想过要反抗，因为在上海，要求这样做的学校比比皆是，我没有勇气和力量与体制对抗。就这样一边厌恶着，一边顺从着，想解脱也解脱不了。想想我们小时候不用家长管，完全靠自己的情景，叹孩子生不逢时。转机发生在今年5月的一天，孩子放学回家，怯生生地说“今天数学考试时和同桌对答案了，被老师看到，说卷子要减10分。”我简直不敢相信自己的耳朵，这孩子还真是有出息了！女儿上的是一所再普通不过的公办小学，一个学期下来，她考试的分数一般，都是90出头一点，而班里考99、100分的一抓一大把。平心而论，我从来没有在分数上给过孩子压力，每次考试都是淡化处理，不评价分数，而是让她把错误找出来改正，其实她大部分时候都是粗心导致的错误。我不明白从来不给她分数压力，她为什么会这么在意分数以至于和同学对答案。女儿一边讲一边看我的脸色，很害怕我会勃然大怒。这时候我保持着冷静，这孩子能够主动交代问题需要很大的勇气，如果我发火了她下次还会主动给我讲吗？！我把考试的规则强调了一遍，告诉她必须独立完成试卷，绝对不允许对答案，不准抄袭...

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• 【留学家长】 节约孩子的时间，就是...
  

  留学博士
  2016-11-03 15:48:35
  

  自己启蒙各种课程，不知道从哪里说起，这里就从节约时间的层面来讲吧。谈到节约时间，大部分人都会认为，自己启蒙抓住碎片时间，省去了接送的困扰，这样孩子有很多时间玩耍了。其实这只是很初级的。随着给孩子启蒙的课程的种类增加，就会有高一级别的节约时间的方法。说简单点就是交叉。何谓交叉？就是各个知识之间并不是独立存在的，他们是有很多相互联系的，是可以相辅相成，是可以碰撞出火花的。下面再来细致点介绍我所发现的一些交叉，希望能够抛砖引玉。1、阅读带动各个学科知识：这个很好理解。都是读书嘛，不一定只读故事，童话。书那么多，地理、历史、经济，科学包罗万象。想给孩子启蒙哪个方面，找一本合适孩子的启蒙书陪着孩子阅读，就是在做各个学科的启蒙。我家的科学小实验，围棋，甚至现在主要学的scratch都是从书中带出来的。我还看过有美术老师用绘本教学，让孩子们学习画连环画，一边画一边编故事。2、英语的天地很广阔：一旦你把英语当语文学，就会发现这里开启了一个更广阔的天地。什么地方都可以用的上。甚至滑滑轮的时候还可以告诉孩子要带上helmet……3、数学是一切理科的基础，一年级就可以通过数学题灌输简单的物理知识。看了这些归纳，你可能觉得仍然很枯燥，上一个更直观的例子吧。这个是我在网上买的scratch学案，介绍scratch的声音控件的应用老师原学案编辑程序结果如图：教的是舞台表演，小猫在台下报幕，报幕完了以后，小人上去跳舞。我把学案的程序改成了这样：结果变成了，妈妈和小朋友讲话，把讲话的内容换成了最近在练习的万用亲子对话里面的内容。要求小家伙自己录音配上音频。做scratch作业，顺便把英语对话也听了好多遍。平时这种对话比较枯燥，尤其是妈妈的部分，因为成人的话从句多，他觉得容易说错，纠正的时候感觉没意思，不肯练习。变成scratch作业，瞬间来了精神。原本只要他录孩子的，结果自己把妈妈的对话也录了。台词十分钟记熟了。上对话课程的时候，可以跑去表演妈妈了。上面的这个scratch编程，因为没有哪个老师会针对你孩子的情况给你做，只能自己来，虽然看起来很简单，不专业的我，自己改程序就改了一个多小时。也就启蒙阶段灌输一个观念，给他一点启发和示范，大了...

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• 【留学家长】 我所经历的华人和西人...
  

  留学归来不看路
  2016-10-28 16:21:29
  

  又是一个新学年的开始，学生家长老师又纷纷开始忙碌起来。我家周围有几个小学生刚刚升入三年级，这也是决定孩子是否申请去天才班的关键一年。虽然在以后的年级里学生和家长还是有在选择的机会，但普遍来讲，大多数家长还是愿意在这一年里做好充分准备让孩子抓住机会有一个新的开始。我的邻居Shirley和Michelle的小孩也在今年上三年级，因为我经常去学校当志愿者与校长和老师交流多一些，再加上我的孩子在两年前也上了天才班，他们便找到我了解申请天才般的过程及我孩子就读学校的情况。Shirley是华人，她问我的问题又多又有针对性，包括天才班的考试有哪些要求，在家需要辅导孩子去做哪些应试准备，需要与老师有哪些交流，面试及心理测试时孩子应注意哪些方面等等，完全是充分备战，势在必得的心理。她认为现在的学校分数排名不够好，没钱去买好的学区房，一定要让她儿子上天才班。在我跟她谈话过程中都能感到她孩子受到的压力。Shirley走时说的是：“我一定要努力争取让我儿子上这个天才班!”一副要上阵冲锋的样子。而反差较大的是我的另一个邻居Michelle，她是随丈夫从美国移民到加拿大才两年的白人，她的女儿聪明可爱，因学习和其他方面都表现比较优秀，老师在上学年末就推荐她女儿去天才班学习。当她跟我聊到孩子去天才般的问题时，与Shirley是截然不同，虽然在多伦多教育局下属的所有小学今年开始了一个统一考试CCAT，也是衡量能否去天才班的一个重要方面之一，无论老师推荐与否都要参加这个考试，可Michelle却没有问道关于此考试的任何细节，而更关心的是她女儿在上了天才班后压力大吗?活动多吗?学校距离远吗?路上花的时间长吗?所学的东西跟现在的学校有什么明显不同?她关心的是她的女儿无论是在现在的学校还是去天才班每天都健康快乐，能交到更多的朋友。Michelle走时说的是：“这天才班听起来还不错，我回去跟她说说，让我女儿自己选吧!”坦诚地讲Shirley和Michelle都是全身心爱他们孩子的母亲，但他们在决定孩子是否去天才班这个问题上体现的母爱却是来自不同角度的。Shirley认准的是我现在做的决定和努力完全是为了孩子好，无论孩子压力有多大，这一定是值得的，对孩子的未来是有益的，而Michelle则考虑...

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• 【留学家长】 比打更疼的管教是情绪...
  

  留学归来不看路
  2016-10-25 14:41:18
  接着前两天写的文字，我想更深入地说说我们在管教孩子这件事上的另一个极端——情绪虐待。小J是我咨询过的一个学生，她来找我的原因是人际困扰。随着年龄的增长，小J感到和人交往是件越来越困难的事情，用她的话就是“感觉在人前要窒息了”。在几次的咨询里，我了解到她和父母的关系一直都不那么亲密，甚至她害怕见到自己的父母、害怕回到那个家。小J说她从小到大只要有做得不好的地方，尽管爸爸妈妈从来没有吼过、打过她，但那时整个家就会变得异常安静，静到让她发怵，爸妈约好似的冷落她，爸爸背靠着她吞云吐雾，妈妈完全把她当做空气，没有人回应她、没有人搭理她；小J说每当这时，她最害怕的就是看爸妈的眼睛，她每天回到家就感觉喘不过气来，比起爸妈的不作为，其实她更渴望一顿打骂。而今，小J上大学离开了家，但在人际交往中，她却始终很被动，害怕自己做得不好、害怕看对方的眼睛、害怕相处中的安静。由于害怕相处中的静，小J拼命地找话题，而在话题的谈论中又拼命地害怕自己出错，她似乎陷入了自造的人际交往恶性循环……我们身边像小J这样的人并不在少数，害怕被否定、处处小心翼翼害怕出错，每天活在别人的眼光里，每天活在别人的脸色中；与此同时，或许我们也在成为那个给别人带来压力、甚至伤害的人。我们经历着并被经历着情绪虐待。曾经的我也被情绪绑架了。去年送险些迟到的龙宝去上学的那一幕，我想我这一辈子都不会忘记。那天早上，龙宝撒娇不肯起床，而我则像个陀螺似的不停地在卧室、厨房间转呀转呀，一手拎着他的书包、一手挽着自己的大包，看着他一副拖拖拉拉的模样，心中的无名之火腾滴点燃了，我对着龙宝大声说起话来，渐渐地说话变成了近乎病态的情绪发泄，龙宝惊恐地看着我，迅速地把自己打理好跟着我出了门。去幼儿园的路上一番歇斯底里后的我拒绝像平日那样和他手拉手，一路上我刻意和他保持距离却没有告诉他这样做的原因是不想再把自己的坏情绪传染给他。一路上我对龙宝始终不回应，直到送他到教室门口，我都没有和他说一句话。但就在我转身准备离开的那一刻，龙宝冲出教室抱住我嚎啕大哭，就在那一刻我突然意识到自己刚才都做了些什么——我在对我心爱的孩子...

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• 【留学家长】 新一季日剧砂之塔-替...
  

  留学归来不看路
  2016-10-25 14:39:52
  

  很喜欢看日剧，但是当妈妈了以后，为了节约时间，每一季就只能精选个1-2部看一下子啦。这一季我选了砂之塔和三星校餐。一部是讲日本全职妈妈的“阶级斗争”的，一部是讲米其林三星大厨去做学生餐的故事~选来选去果然是和小孩子有关系。。。两部目前都看了两集，感觉不错，来给大家安利一下下咯。《砂之塔~知道太多事的邻居》既讲述高层公寓里女人间的“阶级斗争”，又会穿插一系列儿童失踪案为肇始的悬疑推理。乍一听，像是《丧失名字的女神》和《MotherGame》之类主打女性之间微妙而复杂关系的剧集。菅野美穗生完小孩子以后的复出之作。菅野美穗演的一家四口搬到了50层的高级公寓。因为前住户自杀，所以高野一家得以以低廉的价格购入公寓，闯进了以前只能仰望的“阶层”。公寓里既有咖啡厅，又有活动场所和图书馆。当初看得时候感觉好羡慕，不出楼就可以有好多亲子活动的场所！！然后极品的剧情就来了，高层公寓，越往上景致越好，自然越贵。而能住在高层，在主妇们眼中，就成了地位和实力的象征。所以50楼的妈妈最牛，45楼的妈妈其次，反正就是一楼克一楼。如果母亲被排斥，小孩子们在学校也不会好过。为了孩子们，高野只能拼命迎合。然后女主角只是干洗店家的女人。父亲死后，母亲为了男人把她丢下，现在却时不时来打秋风。然后还有住在26层的女神松岛菜菜子！她是插花师，单身独居。每个女人家里都摆了她送的保鲜永生花，其实她通过里面藏的摄像头监视每家的一举一动。她说她以前也想过要生小孩，反正现在就是没有嘛，所以要惩罚当了妈妈却不好好照顾孩子的女人嘛。。。。嗯，剧情发展中，持续关注，大家有兴趣的可以去看看哦~

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• 【留学家长】 德国学前班儿童多种体...
  

  留学归来不看路
  2016-10-21 10:40:05
  

  DenWalderleben-mitKopf,HerzundHand“——用脑、用心、用手去感知森林。几周前的一天下午，我去幼儿园接柯林，他兴奋地从书包里拿出一张纸，我接过来一看，原来是有关“森林日”活动的通知。“森林日”是德国几乎各个州的幼儿园，都要为学前班的孩子们安排的一项十分重要的体验活动，并且一年里会安排多次。具体做法是，幼儿园老师组织孩子们乘车到市郊的森林游玩并观赏大自然。柯林所在的幼儿园这次为他们安排了为期两天的“森林日”活动。幼儿园特意选择了一片原生态森林，那里的路几乎没有修整，里面的植被也没有被人为修剪过。（原生态森林）德国的幼儿园为什么认为“森林日”对孩子们如此重要呢?在与柯林幼儿园的老师进行交谈，以及翻阅相关资料后，得出如下看法：促进自身运动机能的发育：森林可以为孩子们提供与其他场所不一样的活动空间。如森林中的道路环境：石子路、沙土路和遍布树根的小路等。在这种难行易滑或凹凸不平的小道上行走，能促进孩子们粗大运动机能的发育（Grobmotorik）。粗大运动机能是指肢体平衡能力、感知能力和肌肉张力。同时，森林里特有的丰富的自然产物，如坚硬的石头，柔软的青苔，短小的树棍儿等，都能很好地刺激孩子们手部精细运动功能的发育（Feinmotorik）。手部精细运动功能是指双手和手指的肌肉张力、运动能力及握力，一般4至4.5岁的儿童，应具有比较稳定的握力。（不同的道路环境）有益身心健康：在户外以至野外活动，可有效提高孩子们的身体免疫力。德国幼儿园尤为重视这类活动，即使是在小雨天，老师也会保证孩子们有足够的时间进行户外活动。“森林日”活动，通过在大自然中嬉戏玩耍，其和谐美妙的环境非常有利于孩子们的身心健康。激发感知能力和创造力：通过一年多次的“森林日”活动，让孩子们了解一年四季及季节变化，感知森林中的动植物。此外，孩子们还能就地取材，那些小木棍、小石头、野花树叶以及散落在地上的果实等，都是他们眼中和手中有趣的玩具。（森林里丰富的自然产物）提高团队意识：从步行前往公交车站到在森林中游玩，孩子们就像一个大家庭里的兄弟姐妹，共同学习遵守规矩，一起学会互相帮助...

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• 【留学家长】 美国孩子学习为什么不...
  

  留学归来不看路
  2016-10-20 10:25:36
  

  美国教育理念与中国最大的区别在于，他们是真正认可个性差异而不是只停留在口头。和国内一样，美国的学生也要考试，考试成绩也划分及格、不及格等标准，但和国内不一样的是，成绩不代表学生好坏。就像我们不能强迫兔子去游泳，老鹰去跑步一样，美国的老师和家长认为每个孩子擅长的能力都是不一样的，成绩不好体现的是学生对这门课程不擅长或者不感兴趣，是很正常的事情。所以美国的学生在学习上没有来自老师的压力。国内的家长可能会疑惑：没有老师和家长督促，孩子怎么会主动学习呢？不同于我们国内的课后习题，美国的课后作业是开放式的，老师会给学生一个“研究题目”，让学生独立或以小组的形式完成。以小组完成的课题，小组成员会进行分工，最后再整合讨论。如果你对这门课程不感兴趣或者不擅长，没问题，小组会把一些无关紧要的工作分配给你；但如果你对所有的活动都不感兴趣或不擅长，哪个小组愿意接收你呢？人是社交动物，为了不让没有朋友圈这么可怕的事情发生，当然得好好学习了。此外，环境也是影响孩子学习的重要因素。如果一个小组的大部分成员是努力的，那么其他的成员为了不拖累整个团队，只能跟着一起认真完成课题，整个团队都会进步；反之，如果一个小组的大部分成员都操着打酱油的心思，那么即使其他成员想做到最好，但只凭少数人的努力很难做到，如果每次结果都不理想的话，最后自然就会放弃。为了避免这种情况发生，重视教育的家庭会为孩子选择好的学校，这点和我们国内是一样的。

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• 【留学家长】 什么样的学生适合公立...
  

  留学博士
  2016-10-14 15:09:13
  最近有家长问起公立中学交换项目，所以笔者整理了相关的资料，希望可以给到大家一些建议。一、项目介绍美国高中交换生项目是经美国国务院批准的非营利性政府项目，主要目的是加强全球不同国家之间的交流，增进国家间的了解、文化沟通和学术交流，促进各国之间的友好往来。每年有来自世界各地60多个国家的几千名优秀学生就读于美国公立中学。中国学生与当地美国的志愿者家庭一起居住，并在美国公立中学就读一学年。在此期间，中国学生不仅可以切身感受并适应美国的校园文化及社会生活的方方面面，培养独立生活和社会交往的能力，而且与美国家庭共同生活可以迅速提高英语水平。美国政府设立该项目的宗旨是希望国际交换生将自己国家的文化传播至整个美国，因此接受交换的学生的学校范围自然会覆盖全美。无论是大城市，小城市还是小镇，美国各州都有J类项目的公立学校。美国公立高中交换生项目的这些学校规模不尽相同，J类项目中有100人左右的小学校，也有3000人规模的大学校。这些学校都进行了严格的审核，确保为学生提供安全，良好的学习环境。美国公立高中项目是为年龄在15至18周岁之间的中学生而设，进入美国政府公立中学，并寄宿于当地家庭。美国的公立高中国际学生较少，因此中国学生可以从中体验浓厚的美语环境和接受美国顶级的教育方式，而寄宿于美国当地家庭并获得适当照顾，使得学生可在新环境中学习与人相处和灵活沟通的技巧，以及独立自主的能力。二、项目优势1，开拓视野，感受国际文化公立高中F1项目学生一般入读寄宿家庭社区内较好的美国公立中学，与美国学生一起上课。公立中学国际学生较少，语言环境、课程设置和教学质量都比较不错。学生入读后，必修课程包括英语和美国历史两个科目，其他科目由学校所提供的选择及要求而定。英语水平一般的学生可以在教师的单独辅导下提高自己的语言能力，为今后升读奠定良好的语言基础。公立高中项目学生不仅可以和当地学生一起学习课堂知识，也可以参加多项课外活动如音乐会、综合晚会、体育活动及郊游远足等，结识不同种族的朋友及来自其他国家的交流生，体验多姿多彩的校园文化，度过人生中丰富灿烂的一年。2，以低廉的费用享受美国中学优质的教育美国拥有优质的教育资源、灵活的教...

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• 【留学家长】 名校/藤校体育特招的...
  

  留学归来不看路
  2016-10-12 17:15:48
  如果您的孩子对某项体育活动感兴趣且小有成就，如果这项体育活动属于大学varsityrecruit项目，如果他/她仍在初中或高中起点。那么请您继续读下去：1。让孩子集中课外所有精力在该项体育活动上。其他课外活动全部舍弃，除非是必须的或者不占或极少占用课外时间。因为到了11年级不可能有时间做好任何其他事(注意是“做好”)。如果迟早要放弃，那当然宜早不宜迟。2。这是废话：一定要尽全力取得最佳战绩，尤其是11年级那一年。具体就是参加所有国内外重要比赛。我们知道有时候输赢就是运气。所以比赛次数越多，碰到好运，取得好成绩机会越多。当然，准备好缺课补课。还有大笔银子。3。学习成绩仍然重要！当然程度取决于何种体育项目。如果是热门体育如篮球，美式足球等。良好即可。如果是其中尖子，平均即可。如果是冷门体育，则成绩非优秀不可。这时候成绩可以用来弥补体育的不足。因为名校的教练必须保证他们recruit的所有运动员平均AcadimicIndex不低于一定标准。那么有时候就必须招几个“学霸”运动员来平衡“学渣”运动员的AI。比如常青藤八校目前最低AI是179。平均210左右。最低标准通常都留给了篮球，football运动员。通常规律是，体育项目越热，参与者成绩越差；体育成绩越出色，学习成绩越难堪。那么咱们华人何不以强补弱呢？咱们的孩子通常达到230不困难。这一条应该算是真“秘籍”吧。因为这是一位教练私下告诉我的。呵呵。4。记住如果符合条件，varsityrecruit远比普通申请容易得多。不仅如此，另一个好处是孩子一进校就有朋友（队友），大学适应期相对短暂舒适。5。哪些运动属于varsityrecruit项目？只有到各校的网站去查。各藤校都有很多。哈佛最多，有41个项目每年特招1，2百人。其他学校情况不一。但总的来讲各个名校每年特招的体育生一般都占录取新生总数的10%以上。

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